济南日语初级晚班

  • 所属类别:

    日语
  • 开课城市:

    济南
  • 开课时间:

    2008-8-19 0:00:00
  • 课程费用:

    690.00
  • 发布学校:

    济南世纪博文外语学校
  • 课程简介:

    我校根据学员的学习特点,精心挑选《标准日本语》初级上册做为本次课程的初级教程。从五十音图开始,语音,词汇,语法,日常交流,让您一步步扎实地掌握基本交流用语,两个月爱上日语!
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  • 日语简介

    日本語 にほんご

    语系(言葉の種類学术界对日语的语系尚有争议,但从语法角度,日语属于粘着语。日语接近土耳其语和蒙古语等所在的阿尔泰语言,与韩语相似。
     
    起源(起源 きげん) 在古代,日本民族只有自己的语言而没有文字.汉文化传入日本后,日本人开始以汉字记事.5世纪中叶后,日本开创了以汉字为表音符号来书写日语的方法。
     
    使用人口日本語を使う人口日本人口超过1.2亿。从语言学上来说,日本近乎是一个单一的民族,99%以上的人口使用同一种语言。按语言使用人口排位,日语排在汉语、英语、俄语、印度语、西班牙语之后,居世界第六位。按国民生产力排位,则高居第二位。因此,从世界范围来看,现在学习日语的外国人越来越多。
     
    假名仮名 かな日本的文字由于是从汉字字形假借而来,因此称为假名(仮名かな),取自楷书偏旁的为片假名(片仮名かたかな),从汉字草书演变而来的称为平假名(平仮名ひらがな)。一般的书写都用平假名,片假名通常用来表示外来语及特殊词汇。此外,还有罗马字拼写假名,叫“罗马字拼音”。罗马字拼音一般用于拍发电报,书写商标、名片,以及缩写外来语词汇等,使用范围有逐渐扩大的趋势。 
     
    发音(発音 はつおん)日语的发音有清音、浊音、半浊音、拗音、拔音、长音和促音。把清音按发音规律排成十行,每行五个假名,这样排成的表叫“五十音图” 。日语词典均按五十音图顺序排列,日语动词词尾也按五十音图的行、段变化,因此必须按行按段背熟五十音图。
     
    与汉语的区别(中国語との相違点)日语的语法和汉语相差很大,汉语属于孤立语;日语是粘着语。汉语的动词、形容词没有时的变化,词序也比较严格;日语的动词、形容词则有时的变化,词序比较自由。此外,日语中有比汉语多得多的助词,用来构成各种语法结构。
     
    日语中汉字发音与书写(漢字の発音と書き方) 日语中80%为汉字词。日语中汉字的发音有“音读”和“训读”两大类。音读,即日本人引入中国汉字时模仿该字汉语发音的读法; “训读”是利用汉字表达日语固有词语意义的读法,也可以说是汉字的日译。另外,日语中有汉字组成的词语,在写法和意义上与现代汉语也有许多差异。
     
    学习理由(日本語を学ぶ理由)
    1、二外学习需要
    2、留学日本,了解日本风土人情;
    3、山东日资企业众多,学好日语,以获得进入日企的通行证

    中国人学日语的优势
    (中国人が日本語を学ぶ優勢) 汉语和日语都属于汉字文化圈,日语中包含众多汉字,中国人学习有较大优势。

    本课程为晚班,每周学习二至三个晚上(晚6:30-8:30上课),适合没有任何日语基础,且晚上有空学习的学生。

    我校根据学员的学习特点,精心挑选《标准日本语》初级上册做为本次课程的初级教程。从五十音图开始,语音,词汇,语法,日常交流,让您一步步扎实地掌握基本交流用语,两个月爱上日语!

    《中日交流标准日本语》 初级教材最早是在1988年出版,很快便在全国日语学习界流行起来,受到了广大日语学习和爱好者的喜爱,发行量已逾500万套。这套教材能够充分地体现日语教育以及社会、文化等方面的发展、变化。下面,对这套教材的内容结构、特点等做简单的介绍。

    一 结构

    1.设立“入门单元”,集中指导发音和文字。

    为学习者特别设置的“入门单元”,是专门就“日语的发音”“日语的文字与书写方法”“声调和语调”“需要注意的发音”进行了系统地讲解。“需要注意的发音”专门针对我国一些地区的读者发日语音时容易出现的问题作了说明,使学习者可以浅显易懂地学到纯正、自然的日语发音。

    2.除“入门单元”以外,上、下册各设6个基本单元,每个单元由4课构成。每单元前设置单元扉页,单元后设置单元末。另外配有“日本语能力测试”模拟试题以及附录。

    每个基本单元设定一个话题,单元内4课的应用课文都与此话题相关联,每个单元的内容相对完整,各个单元之间的出场人物、故事情节也是一脉相承的。单元扉页利用插图和文字简单地介绍本单元4课的场景及内容。单元末由“阅读文”“实用场景对话”“词语之泉”“日本风情”构成,主要以插图、照片的形式直观地呈现对话的场景、词语的实物以及日本的生活、社会等情况。“日本语能力测试”模拟试题上、下册分别相当于日本语能力测试4级和3级的水平。附录旨在整理学习项目,内容包括“课文译文”“练习Ⅱ、模拟试题参考答案”“练习、模拟试题录音内容”“数、量词搭配使用表”“动词一览表”“句型、表达索引”“总词汇表”“关联词语范畴一览表”“专栏日语译文”“图画词典”等。

    3.各课结构与定位

    各课由“基本课文”“应用课文”“语法解释”“表达及词语讲解”“练习”“生词表”“专栏”构成。

    “基本课文”分为基本课文Ⅰ和基本课文Ⅱ,基本课文Ⅰ以单句的形式突出本课所学的重点句型;基本课文Ⅱ以甲乙对话的形式再现重点句型。“应用课文”是将重点句型再现于有场景、有故事的情节中,以展现活生生的、自然的日语。应用课文全书48课保持固定的出场人物,创作了一个有声有色的长篇系列故事。

    “语法解释”主要就本课所学的句型、语法项目作进一步的解释和说明,以帮助学习者理解。充分考虑到中国读者学习日语的需要,对于一些中日语言差异以及中国读者在学习中容易出现的问题用“注意”予以提示,其他与项目相关的内容以及补充事项用“参考”提示。“表达及词语讲解”主要就课文中出现的需要注意的表达方式、词汇的用法进行讲解、说明。对相关的日语语言表达特征、交际策略、日本社会、风俗习惯等也在表达及词语讲解中作了说明。

    “练习”分为“练习Ⅰ”和“练习Ⅱ”。“练习Ⅰ”主要通过替换、变换说法等练习巩固基本功,一般都是仿照例句进行的。“练习Ⅱ”是在“练习Ⅰ”的基础上,通过听解、读解、填空、中译日等发展性的、实践性的训练,检验、巩固和活用所学的知识。“练习Ⅱ”出现的单词、语法等控制在已学范围之内。

    “生词表”是将本课出现的独立词、寒暄表达、惯用短语以及量词等汇总列出。

    “专栏”用中文介绍了日本的社会风俗、饮食习惯、交通、体育运动等诸多方面,是学习者扩大文化背景知识的一个窗口。

    二 特点

    1.内容丰富,信息量大。仅词汇总数就有2900词左右,包括各课生词表、关联词语以及卷末的词语之泉。教材总字数达1000000字,可以说学习者只要本套书在手,就有了非常丰富的学习日语的素材。

    2.版式设计充分考虑读者学习的需要,插图、照片丰富。在版式设计方面充分考虑到自学者学习的需要,设置脚注,全书注假名。并且使用了丰富的插图和照片,营造出直观、愉悦的视觉效果。

    3.与“日本语能力测试”相对应。句型、语法项目按照“日本语能力测试”的4级~3级的出题标准列项,由易而难地按系统、分阶段排列。但是为了保障学习者循序渐进、由易而难地学习,对某些项目进行了灵活处理,以期达到较好的学习效果。例如:“~ています”是4级的项目,应该在上册学习,但由于其用法较多,而且难易程度不同,因此上册只安排了易于初学者理解的表示“正在进行”以及表示“结果状态的存续”用法的一部分。而其表示“结果状态的存续”的另一部分较难的内容(第33课)以及表示“反复、习惯”(第27课)的用法则放在了下册。

    4.译文的处理方法具有独创性。在日译中时,为了既反映原文的结构以便于初学者理解,又兼顾译文的自然和地道,减少翻译腔,对基本课文和应用课文采用了不同的翻译原则。基本课文的译文尽量反映原文的结构,应用课文的译文则不拘泥于原文而是根据会话场景尽量译成自然、地道的汉语。同时,由于中日语言的表达习惯不同,某些情况下,日语句子中某些省略的部分在译为汉语时须加上才自然,而有些情况全部翻译则显罗嗦,因此,在卷末附录的“课文译文”处用符号作了相应处理。

    这样,既照顾了原文的结构,又解决了译文生硬、不自然的问题。

    5.将语言学习置于丰富的社会、文化背景之下。

    实践证明,只学习目的语国家的语言知识、语言结构,而不了解其语言表达特征、习惯以及相应的文化背景知识是无法达到交际的目的的。因此,该套教材在安排语言知识、语言结构的学习的同时,对相关的语言表达特点、文化因素等也作了系统的讲解。如“谓语的省略”“です的用法(省略表达)”以及“あのう”的用法等等。

    同时,用专栏、日本风情、应用课文以及讲解等多方位地介绍了日本的交通、饮食、节日、生活习惯等,提供了丰富的文化背景知识。为了解决中国的学习者跟日本人交流时,一说起日本就头头是道,却不能用日语介绍中国的社会、文化背景这一现象,特将初级上册的场景设在日本,下册移至中国。话题涉及中国的传统文化、饮食文化、自然景观等方面。以帮助学习者通过这套教材的学习,真正地达到双向交流的目的。

    随到随学!

        上课时间:每周二、四晚上6:30-8:30

               世纪博文欢迎您来学习!

                

  • 关于世纪博文   济南世纪博文座落在美丽的泉城济南,以培训语种多、全、好而蜚声各地。目前开设有英语、韩语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等9个语种的培训,其中,英语、韩语、日语、法语是我校开设的前四大语种,常年滚动开班;德语、俄语、西班牙语、意大利语等定期开课。自创办以来,凭着“优秀而风趣的师资+时尚而实用的教材+小班个性化教学+开班前试听+免费重学,直至学好学会+定期外语沙龙活动”的办学理念,在广大学员心里牢牢地树立了“学习并快乐着”的优秀形象,成为省内外著名的权威外语培训基地。   我们力图通过不懈的努力,使我们的学员获得实实在在的发展。世纪博文——无愧于您教育和职业成功的忠实激励者。 创新理念  我校崇尚听说领先的实用教学理念,借鉴国际流行的欧美先进教学模式,结合中国学生传统的教学优势,创造了全新的以人为本的个性化教学模式。 华贵品质  为学员设计的“小班”个性化教学,注重全面提高学员听、说、读、写、译的能力。通过有针对性的学习,逐步在学习者头脑中形成外语语言的框架,不但获取用外语进行交流的能力,同时让学员感受“我学习,我提高,我快乐”。 目标价值  世纪博文的免费重听制度为广大学员创造的更多更好的机会,帮助学员设定学习目标,决定上课时间和学习进度,灵活的学习方式+充足的时间保证+温馨的激励机制,让每个学员都能轻松地实现既定的目标。 成就未来 为让更多学员拥有更美好的未来,世纪博文一直在孜孜不倦地努力着,努力让您的未来从踏进世纪博文的那天起会有所改变,变的更充实,更自信,更辉煌! ----世纪博文博闻世界----

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